| Тема: "Сложение и вычитание в пределах 10" Учитель: Сульженко Н.Н. Цели : систематизировать знания детей о составе чисел от 2 до 9; закреплять знания состава числа 10, навыки счета в пределах 10; развивать память, внимание, логическое мышление, речь, творческие способности; пробуждать интерес к предмету через игру. Тип урока: закрепление и повторение Оборудование: мультимедийный аппарат, процессор, экран, цифровой веер. Ход урока. 1.Организационный момент. Ребята все ли вы готовы к уроку? Если да тогда подарите друг другу улыбку и присаживайтесь на свои места. Прозвенел уже звонок Начинается урок. Куда мы с вами попадём Узнаете вы скоро. 2.Сообщение темы урока.(Слайд2.) Мы с вами сегодня отправляемся на прогулку в лесное царство. Но оно не простое ведь именно здесь необходимы математические знания, которые я надеюсь у вас на высоком уровне. (Слайд3.) Здравствуй лес Великий лес Полон ты разных чудес Нам сегодня помоги Двери детям отвори. Ребята вы все прекрасно знаете, что сова мудрая птица и сегодня на уроке математике, она будет в роли экскурсовода. Мы вместе с ней будем не только закреплять таблицу сложения и вычитания в пределах 10, но и узнаем много нового и интересного. Итак, наше путешествие начинается. -Кто мне напомнит, какие правила поведения в лесу мы должны соблюдать. (Ответы детей) 3.Актуализация знаний. Совунья хочет быть уверена в том, что вы ребята ее не подведете и на протяжении всего пути будете примерными и умненькими спутниками. Для начала давайте выполним следующие задания: Счет в пределах 10 Прямой счет до 10 вперед, и обратно. Назовите последующее число 2,4,6,8. Назовите предыдущее число 3,5,7,9. Работа с веером цифр. Какое число идёт при счёте за числом 3?6?9? Какое число идёт перед числом 2?5?8? Покажите "соседей" чисел 4,7,9. Состав числа 10. На улице скоро зима и мы должны позаботиться о наших пернатых друзьях. Как мы им можем помочь? (Ответы детей) Правильно нужно их кормить, а также можно сделать для них кормушки. В следующем задание нужно решить примеры, тогда вы узнаете все ли птицы, отведают наше угощение.(Слайд4.) 2+8 3+7 4+6 5+5 1+9 4. Повторение и закрепление пройденного. Я думаю, Совунье понравились ваши ответы, и мы может двигаться дальше. Выполнив следующие задания, мы узнаем много интересного о деревьях. Расставьте по порядку цифры, и вы узнаете самое высокое дерево в мире.(Слайд5.) 6 4 2 3 1 5 7 Ответ: й в е к с о я (Слайд6.) Это дерево секвойя, оно является рекордсменом, ее высота более 80 метров. А в этом задании замечательное дерево, которое когда-то спасло моряков от страшной болезни. Решите правильно примеры и вставьте буквы в таблицу.(Слайд7.) 3+2 О 5+4 С 9- 6 А 6+2 С 7- 3 Н 9 5 8 4 3 Моряков спас отвар из сосновой хвои, который содержал большое количество витамина "С".(Слайд8.) 5.Физминутка для глаз (Слайд9.) Решите уравнение и вы узнаете самое долговечное дерево. 1. вариант Х - 2 = 7 2. вариант 1 + Х = 10 6 - береза, 9- дуб, 5 - липа.(Слайд10) Это дуб, живет он до двух тысяч лет.(Слайд11.) А еще наши предки считали его священным деревом. В Петербурге до сих пор растет дуб, который посадил царь Петр 1. 6.Физминутка А сейчас самое время отдохнуть. Зайцы рано утром встали, Весело в лесу играли. По дорожкам прыг - прыг - прыг! Кто к зарядке не привык? (Прыжки на месте.) Вот лиса идет по лесу. Кто там скачет интересно? (Ходьба на месте) Чтоб ответить на вопрос, Тянет лисонька свой нос. (Потягивание - рук вперед) Но зайчата быстро скачут. Как же может быть иначе? (Прыжки на месте) Тренировки помогают! И зайчата убегают. -Ну а знаете ли вы обитателей леса? Давайте отгадаем загадки и узнаем самых знаменитых жителей.(Слайд12.) 1. "В птичник повадится - Жди беды. Рыжим хвостом Заметает следы". (лиса) 2. "Не барашек и не кот, Носит шубу круглый год. Шуба серая - для лета. Для зимы - другого цвета". (заяц) 3."На овчарку он похож. Что ни зуб - то острый нож! Он бежит, оскалив пасть, На овцу готов напасть". (волк) 4. "Кто по ёлкам ловко скачет И взлетает на дубы? Кто в дупле орехи прячет, Сушит на зиму грибы"? (белка) Именно эти зверюшки известны всем детишкам. Они частые гости всех сказок, песен, мультфильмов и т.д. А каких еще зверей вы знаете? А теперь напрягите свой ум и попробуйте решить логическую задачку.(Слайд13.) Гусеница решила подняться на дерево, длина которого 4 метра. Сколько дней ей потребуется, если известно, что за день она поднимается на 2 метра, а за ночь на 1 метр спускается? Правильный ответ за 4 дня 6.Пальчиковая гимнастика.(Слайд14.) Мы наши пальчики сплели И вытянули ручки. Ну, а теперь мы от Земли Отталкиваем тучки. А сейчас мудрая сова проведет "Турнир знатоков" и определит, кто у нас умнее всех слушайте внимательно и отвечайте.(Слайд15.) 1. Дружно муравьи живут И без дела не снуют. Два несут травинку, Два несут былинку, Три несут иголки. Сколько их под елкой? 2. Шесть веселых медвежат За малиной в лес спешат. Но один малыш устал, От товарищей отстал. А теперь ответ найди: Сколько мишек впереди? 3. В хоре семь кузнечиков песни распевали Вскоре пять кузнечиков голос потеряли. Сосчитай без лишних слов, Сколько в хоре теперь голосов? 4. Что подарил нам сосновый бор? Восемь маслят и один мухомор. Сколько всего грибов? 5. Что такое начало греметь? Ульи строит наш медведь. Ульев сделал он лишь семь- На два меньше, чем хотел. Сколько ульев хотел сделать мишка? 7. Итог Наше путешествие подошло к концу. Ребята, какое задание вам понравилось? Какое задание было трудным? Понравилось ли вам наше путешествие?(Слайд16.) |
